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于勤中汲力,扬劳之灯火

尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!我是来自高二(15)班的王怡茗。今天我演讲的题目是“于勤中汲力,扬劳之灯火”。

“早安,打工人!”“打工人,打工魂,打工方为人上人!”一曲以打工人为主题的铿锵劳动号子唱响祖国大江南北。有人反驳:“我们是学生,哪有时间劳动?打工人和我有什么关系?”雨果曾言:“未来属于两种人,思想的人和劳动的人。实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。”这么说来,我们上学人也理应是打工人的一员。

宋庆龄曾有言:知识是从劳动中得来的。摊开历史长卷,纵观古今,从农田阡陌、刀耕火种,到数理逻辑、哲思猜想,劳动始终是人类社会的主旋律,也是学生的必修课,不知何时,“四体不勤,五谷不分”已成为年轻人的通病。学生物的同学精通植物体细胞杂交,精通组织培养和单倍体育种,但有多少人分得清水稻和小麦,韭菜和蒜苗?当毛岸英从苏联的大学毕业时,毛泽东曾亲笔告之:“你在苏联的大学毕业了,这很好。但大学的知识只是知识的一半,你还要再上一个劳动大学。”袁老不收不下地的学生,中农大研究生建立农业指导站,扎根乡村,亲自劳动,从土地中获取知识。不劳动,无以智。劳动是更加深刻的学习。

以融知行为旗,以攻坚克难为剑。学习虽忙,但劳动可助所学化为实践。“行之力则知愈进”,劳动辛苦,于磨难中锤炼意志,可为日后攀山越岭夯实基础。望向历史纵深,“夙兴夜寐,洒扫庭内”的传统美德将劳动的接力棒递向我辈青年。在实验室中无数次操作实验的曹原知道,劳动促成了石墨烯的研发突破;奔波在西藏的钟扬知道,植物种子的收集和保存,只可由劳动来实现。积小行而成大事,劳动于微处显力量,青年以己身扬劳动之光。

《小王子》的作者圣埃克苏佩里在《风沙星辰》中说到:“我搜寻着记忆中给我留下长久回味的时刻,那些让我难以忘怀的分分秒秒,统统不是来自金钱和财富。”去年,我们在校园里除草。明白不是所有草坪上的草都是杂草,锄草的全名叫除杂草,而不是看见草就兴奋的去拔,拔错了再尴尬的塞回去;今年我们在教室里尝试酿果酒,做泡菜,体验到了无菌操作有多难,榨汁过程有多苦,一不小心,果酒成为送你上路的好帮手。玩归玩,闹归闹,我们也终于明白了书本与劳动结合的重要性,实际操作与书本知识根本是两码事,这也成为了中学时代的宝贵回忆。

真正做到热爱劳动,从我做起,不只是“从我说起”开始,更需要“一屋不扫,何以扫天下”的气魄和认真,需要从行小善的劳动中践行社会主义核心价值观,从坚持独立的劳动中培养“为天地立心,为生民立命”的担当和毅力。

以劳动践行所知所学,以勤劳实现人生价值。浮世三千,人之立于世,当于勤中汲力,扬劳之灯火,于喧嚣尘中品得人生至味!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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“劳动教育”主题演讲

来源:学生工作处  发言:王怡茗    审核:方笑宇  终审:刘志明


 
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